本次教学查房围绕“子宫平滑肌瘤手术相关护理”这一主题，采用情景剧的方式引入案例，涵盖了疾病介绍、护理评估、病情分析、手术宣教、术后功能锻炼及出院指导等内容。同学们各自扮演不同角色，从病房——手术室，从患者——护士——医生，进行了明确分工。

每个人都将自己的角色演绎的绘声绘色，充分体现了妇科护士的专业素养与技能，既锻炼了同学们的逻辑思维能力，又让同学们切身感受到细致的病情观察、良好的深度沟通、扎实的操作技能的重要性和必要性，达到了“寓教于乐”的目的。

此次PBL情景式教学查房，打破原有查看病历为主的查房模式，以特定的病例为主导，以点带面，将教学方式由灌输式向启发诱导式转变，通俗易懂，达到了提高学生理论联系实际的能力，培养学生科学思维和获取知识能力的目的。下一步，医院护理部将再接再厉，不断探索新的教学方法和教学模式，进一步提升护理教学质量。